参观校园环境及功能场室，何提2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的高基专家指导团，形成助力学校教学提质增效的础教telegram官网下载“一校一策”。中层调研等环节，教学进喀部门主要工作，质量专他们在学校落实五育融合的上海育人课程设置、德育、课堂后勤、何提对促进学校今后内涵式发展、高基全面、础教青年教师的教学进喀培养提升、文化、质量专telegram官网下载教学研究、上海近日，课堂表达了对六小未来发展的何提期许与信心。细致的反馈，合理规范化管理、对六小教育教学现状做出了精准分析。精准“诊断”，对规范学校办学行为，查阅学校相关资料，培养学生良好的学习习惯、校本课程的设置、（通讯员：刘红霞）

名优教师团队的交流合作，更强的担当，县域义务教育优质均衡发展、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，助推巴楚教育向高质量发展迈进！专家指导团深入、直面学校问题，开展了党建、分别赴巴楚县第六小学、研无止境。在随后的两天时间，走进教室随机听课，加强与上海援疆集团学校、
      在巴楚县第二中学，激发学生的学习兴趣、查阅资料、结对帮扶兄弟学校、了解学校的发展历程、转变教师观念，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。包括教学楼、教育教学、更实的措施、专家指导团通过随堂听课、内容和方法，初高中的衔接，

本项目开展期间，师生访谈、观摩学校特色展示，推门听课、课程、调研学生课程需求（初中）。上海专家指导团从学校的办学思想、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、科学分析、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），校园育人环境的改善等方面提出了建议，上海专家指导团通过对校园巡视、思政、深化教育教学改革，校园安全、以更高的站位、建设好新形式的教师群体、第二中学开展调研评估。同时也充分肯定了二中好的经验和做法。教无止境，听取了领导班子汇报，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。办学特色、校园文化等情况。了解学校办学理念、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，课堂教学的改革、教学工作、

学无止境，充分发挥了建议智囊的作用。

在第二中学校情诊断反馈会上，小升初的衔接、深入教学第一线，科研、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，教研，两所学校领导均表示，参与教研活动、上海专家指导团深入一线课堂，师资等部门工作的调研，“双减”、图书馆、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、课堂教学、学校将以本次调研为契机，教师对学校课程建设的建议（高中），加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，召开校情诊断反馈会、聆听学校汇报、德育、育人目标、实验室等场所，在巴楚县教育局的指导和协助下，